第29章 人选确定(求收藏,求推荐)
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崭新一周,再次开启。 高一新生进行文武分班,一个月内练出劲力的新生成为武科生。 文科生与武科生,从此之后难以有所交集,因为文科生和武科生的班级并不在同一幢教学楼中,武科生有着专门的武科楼。 武科生就算最后考不上武道大学,但是成为了准武者,出去找工作也比普通的文科生好找,文科生就算考上大学,在龙腾国也只是数十亿普通人中的一员。 不过没有成为武科生,并不代表文科生就失去了改变命运的机会。 只要学习成绩特别的好,又拥有着种种奇思妙想,如果能够考进科学院的话,进入科学院工作,那论地位也是不输与一般的武者。 比如生活中的手机、电脑、汽车等,这些东西发明者,所拥有的财富十辈子都花不完,自己虽然错过了修炼时机,却是可以给儿孙辈提供最好的资源。 但这样的人,比起武者都要稀少得多。 龙腾国,武道大学有着二十九所,但科学院只有三所。 如果说成为武科生的比例是十比一,考上武道大学是千里挑一,那么进入科学院便是万里挑一,比起考上武道大学还要难得多。 没有成为武科生,那么文科生也只有一心将精力扑在学习上。 人生中改变命运的两次机会,成为武科生已经错过了,或者说他们并没有习武的天赋,哪怕花费在多的时间,所拥有的成就也有限,提前退场也是一件好事。 这样,他们就可以将全部心思都用在学习上了。 武道的热血,激情澎湃,跟他们没有多大关系,但是努力学习,可以为下一代创造更好的生活条件,一代人比一代人强,总会诞生出杰出的后代,成为武者。 他们成不了武者,并不代表后辈子孙就永远出头之日。 高一武科新生进行了分班,经过两次传劲就练出劲力的同学,都是进入武科a班,三次传劲练出劲力的同学进入武科b班,剩下的则是武科c班。 武科a班,一共只有十八名武科生。 不过这十八名武科生也不一定是完全固定,如果武科b班和武科c班的武科生表现优秀,也是可以申请挑战武科a班的武科生。 一旦挑战成功,那双方就会交换班级。 因此,大家并没有因为分班后就松懈下来,反而是更加努力训练。 特别是武科a班的武科生,在武道老师周武宣布了新生武术交流赛的消息之后,更加疯狂的训练,不少人都是向家里申请了一笔资金,在训练之时都是涂抹上秘制药油,疯狂训练的同时保证身体不受损伤。 天天这样训练,以他们的平凡家境肯定是吃不消。 但只是一个星期,那就没有问题,仅仅只是多出一两千块钱的花费而已。 大家都在疯狂训练,秦奋也是不例外,疯狂压榨一切时间,倾尽身心上下,扎进练习武术的海洋内,雷鸣拳他已经达到初窥门径境界,只差三十几点熟练度便可达到登堂入室之境,那时威力比起初窥门径境界要强大得多。 早上秦奋在学校跟着同学一起上理论课,不过到了下午,便是前往雷灵武馆训练,虽然他不用在听课,但是在练习雷鸣拳之前还是要进行一次按摩。 配合上药膏的药力,比起他单独练习雷鸣拳效果要好得多,还可以避免骨骼受伤。 秦奋将饭卡里的钱又取了三千出来,这样每天花费会多出许多,但只要能在新生武术交流赛夺得第一,那他这段时间所有的花费都将赚回来。 第一名,有五万奖金。 第二名,有三万奖金。 第三名,有一万资金。 秦奋的野望,至少是要取得前三名次。 按照以往的统计数据,除了三所重点武术学校外,扬城其余十所武术高中,高一武科生只有三四年才会出现一位达到劲力第三境顺劲的天才。 秦奋还不知道其余学校武科生的实力,因此不敢妄下结论,自己就一定能够夺得第一,只要雷鸣拳能达到登堂入室之境,那前三之位必有他的一席之地。 上午上理论课,下午到武馆训练,晚上回去则是与陈博对练。 死党陈博也是二次传劲练出了劲力,进入到武科a班,他想要争取到那剩下的三个名额之一,参加由四中举办的新生武术交流赛。 陈博拥有这个斗志,秦奋自会尽自己所能进行帮助。 在对练过后,他也能够获得1点正气值。 ………… 十月十一日,星期天。 今天是新生武术交流赛截止报名的最后一天。 早上八点半,所有武科a班的学生都集中在一起,今天就要选拔出参加新生武术交流赛的五个名额,其中有两个名额已经确定,分别是秦奋和石坚。 对此,所有人都没有疑问。 秦奋和石坚的实力,的确是武科a班中最强的。 秦奋达到劲力第二境,石坚虽然还没有突破到贯劲,但是经过一个星期的苦修,也是非常的接近贯劲,最迟在新生武术交流赛结束后便能突破。 新生武术交流赛有五个名额,还剩下三个由武科a班另外十六人进行争夺。 周武对十六人进行了力量测试、神经反应能力测试以及各项体能测试,然后就是最后的对战测试,综合平分排名前三者便可以获得剩下的三个名额。 经过两个小时的测试,剩下的三个名额人选终于决胜出来。 这三人秦奋都认识,分别是沈丘、李恒和死党陈博。 “待会我就会将你们的资料递交上去,明日跟随我前往四中,参加新生武术交流赛。”周武道:“今天你们就不要训练得太晚,早点回去休息,养足精神,希望你们能够取得一个好成绩,为学校争光,没有被选上的同学也不用气馁,在接下来的训练中好好努力,争取得到更大的进步,学校领导看到你们的努力,也会给予一定的资源奖励。” “是,老师。” 所有学生异口同声,声音洪亮。