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“您对卞染心印象不太好？” 阎冬城问。 “我教了几十年书，教过的学生形形色色，有的学生我真的不太记得住！” “可是您只做过两届高中班主任，其中一届就是白勇和卞染心的班级，三年班主任，对学生应该很了解。卞染心高考语文几乎满分，您作为语文老师，对她没什么印象吗？” “卞染心，” 周敏文皱着眉低声嘀咕，似乎对这个名字很厌恶，“卞染心语文成绩好，我记得，我也不偏心，她作文写得好，我都在语文课上念的！不过说实话，这位女同学性格不怎么好，是个问题学生。” “哦？具体都出了些什么问题？” “她总爱迟到。我们学校大门口有老师轮流值班，迟到的学生都要签字登记，其实也没什么，只是通过签字登记，给迟到的学生一个警告的意思，没有任何实际惩罚。 她生气地提高嗓音，“可是卞染心的行为相当恶劣，她自己迟到，签的是别的同学的名字！她以为值班老师不认识她，不会看签名，人家值班老师马上就来找我告状了！” 二十多年过去了，提起这事，周敏文仍然气得面红耳赤。 “卞染心不诚实。” 阎冬城点头，“还发生过什么？” “卞染心的妈妈在大学工作，素质很高的一位女士，我们互访过几次。我很同情她妈妈，摊上这么个不听话的继女，丈夫又不在家，日子过得非常艰难。” “卞染心上高中时嗓子不好，您知道吗？您有没有告诉她的继母，请她带孩子去医院看嗓子？” 第五十一章 周敏文放在膝头的手有些颤抖，声音不自觉提高了八度，“我教书几十年，从来没见过卞染心这么顽劣的学生！她哪里是什么嗓子不好，她那都是装的！ “她妈妈专门来找我谈过这事，还哭了，说卞染心装的好像被什么东西卡住喉咙，发不出声音，可是冷不丁突然讲一句话，她声音又是好的……她这是装病故意气她妈妈，这种行为非常恶劣！” “您认为卞染心是装病？” 阎冬城讶异。 “那当然，我试探过她！高一下半学期，有一天上语文课我叫卞染心起来读课文，她呃呃呃说不出话，脸憋得通红，装得还挺像那么回事！我就索性冷眼旁观，看着她表演！ “她磕磕巴巴读课文，声音哽咽颤抖，好像濒死的人，好久才憋出来几个字。班里的同学笑得前仰后合，她还越表演越来劲了！从那以后，我每天语文课都把她叫起来朗读，我看她表演到何时！” “高中三年，您认为卞染心表演了三年？” “高中三年，她顶多上了一年半的课。她高二就开始频繁逃学，不来上课，特别不来上我的语文课。我去找她妈妈家访，她妈妈也很着急，说孩子这样下去不行。她爸爸在国外，女孩子万一出点什么事，我们都不好向她的亲生父亲交代……” 周敏文愤慨地拧着眉头。 小袁目不转睛，注视着有些失态的周敏文，忘了自己平板电脑上的手写记录。 仅就周敏文的描述，看不出高中时代的卞染心犯了多么不可饶恕的错误。周老师显然反应过度了，要么就是她隐瞒了些什么！ 从周敏文家出来，走出单元门，小袁吐出胸中的郁气。他大口呼吸新鲜空气，抬头望了望深邃的蓝天。 “这正好就是‘痉挛性发音障碍’的特性，” 小袁扭头对阎冬城说，“发病初期，患者有时候声音很糟糕，有时候又突然正常，与患者当时的心情和环境有着很大关系。随着病情加重，发展到后期，发音正常的时候变得越来越少。病程时间越长，也就越难医治。” “家长和老师一致认为孩子装病，” 阎冬城摇头，“有些匪夷所思。” “她们这是先入为主了吧，阎队？家长和老师首先不喜欢这个女孩，于是她表现出来的一切，都被认为是恶意行径。” “患了发音困难的疾病，” 阎冬城说，“老师每天叫她起来读课文，教室里充斥着同学的嘲笑声，对一个青春期的女孩来说，确实是难以承受的压力。卞染心一直忌恨的应该是这一点。” “这就是卞染心谋杀白勇的动机，因为白勇嘲笑她？” “没那么简单。语文课上嘲笑卞染心的同学不止白勇一人，应该包括班级里的很多同学。” “我还以为真相水落石出了，”小袁叹了口气，“看来还有段距离。” “快了。”阎冬城胸有成竹。 阎冬城准备约谈卞染心的父母，电话联系了卞教授几次，对方总推说要看病，说妻子扭了腰，必须陪她去医院做理疗，实在没空。 得知卞染心进了看守所，卞教授只字未提看望女儿，好像急于与犯事的女儿撇清关系。 阎冬城只得用对付周敏文老师那招，告诉卞教授，如果他们夫妻拒绝警方的约谈，警方将签发传唤证，强制传唤他们夫妻。 卞教授的反应也和周敏文一模一样，立马就答应第二天在家等阎冬城。 阎冬城和小袁如约登门拜访。门铃按响了很久，防盗门才轻轻打开一条缝。 “卞教授，” 阎冬城扬声说，“我是阎冬城，市局的。” 门猛地开了，卞教授红着脸，把阎冬城和小袁让进去。他伸头往楼梯上下看了看，小心翼翼关上房门。 --