第265页
赵瑾汶的想法变化不停，气运随着他的思想也是不断翻涌，前后矛盾的想法不断抵消，就像是顾辞久和段少泊预想的那样，他空有强大的气运，却不断陷入自我消耗的怪圈，有跟没有一样，于是最后就变成了所有人依旧是站在相同的起跑线上，大家到底该如何，还是得看自己的能力！ 胡思乱想间，赵瑾汶被带到了静心斋，他与赵瑾睿因为年级最小，所以还在学习三百千启蒙阶段。他们的老师是一位年轻的翰林，姓林，是跟顾辞久他们同届的第二十五名——说来也奇怪，那届的前十五名一个留京的都没有，全送出去了，也算是开了先河了。 赵瑾睿这个孩子，是天生的学霸，学习对他来说是一件很有意思的事情。所以虽然年纪小，但每次都早早的来，坐得端端正正的，摆好笔墨纸砚，忽闪着亮晶晶的眼睛等待着老师的到来。 若是往常，赵瑾汶要么是趴在桌上，要么也是坐没坐相。 林翰林只能当没看见，不能打皇孙，赵瑾汶又还没到有伴读的年纪，所以，要打就只能打他身边伺候的小太监。可是，不止林翰林打过赵瑾汶的小太监，更早的时候，教导赵瑾汶的嬷嬷也打过他的小太监，可是没办法。 伺候赵瑾汶的小太监，就没有没挨过打的，最多的时候，一共六个太监，全起不来床了。赵瑾汶干脆就跑去找太子妃和太子说身边没人伺候了，要换人。 太子妃和太子也知道这事情的，那时候是想跟他好好说道说道的，可赵瑾汶的反应是“他们不就是替我挨打的吗？我又不是比让他们挨打，给过他们赏钱了。可现在他们都不在，总不能让我端茶倒水都自己来吧？” 他毫无愧疚和怜悯之意，凉薄至极。 后来换还是没换的，因为只要听说是要给分派去伺候赵瑾汶的小太监，全都伤了、病了。又有伺候赵瑾汶的，年纪稍大的太监强撑着爬了起来，总算是让赵瑾汶身边有人了。 所以嬷嬷和林翰林也不管赵瑾汶了，上下有别，不能管。 可是今日，赵瑾汶却坐得少见的端正，上头林翰林正说着：“曰仁义，礼智信；此五常，不容紊。” 下头赵瑾汶突然就扬声跟上：“稻粱菽，麦黍稷；此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕；此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金，丝与竹……丝与竹……” 被打断了，林翰林却不恼怒，反而挺高兴，赵瑾汶能朝下背，说明是他有学习的意思了：“殿下莫急，缓一缓。” 赵瑾汶不理他，还是丝与竹的念叨着。 林翰林便提醒他：“丝与竹，乃八音。” “谁让你多嘴的！”赵瑾汶突然叫嚷了起来，声音尖锐刺耳得厉害，然后他又低下头，“……乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孙，自子孙，至玄曾；乃九族，人之伦。长幼序……长幼……” 赵瑾汶不背三字经了，转而背起了千字文：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，金生……” 赵瑾汶闭嘴了，可他的心里还是在动，他在不断的背诵各种诗词。 作为一个宅男，他幻想过穿越了要如何如何，怀着半认真，半开玩笑的心情，记录各种发明，背诵各种诗词。穿越者的成功，说到底靠的就是这些东西。 可现在他发现，这些被他作为依仗的东西，很多都开始模糊了。《琵琶行》《蜀道难》《赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等等长篇辞赋，他就记得开头结尾，甚至只记得里头脍炙人口的名句。诗歌只还记得一小半，另外一小半明显已经前后混乱了。 他又开始想那些发明，他第一个想起来的就是教给顾辞久和段少泊的纺织机——他们是真的看不上那东西，还是……发现那个纺织机是错的，所以才说不要的？就是知道纺织机有错吧！所以他们一句话都不说，这是等着我哪天用了的时候，来看我的笑话吗？！ 这就是段少泊说的——他也得记得啊。 原来赵瑾汶是赵书文，他过来的时候，是个青年，且赵瑾汶过来之后就想着法子把这些东西用汉语拼音记录了下来。但现在的他是赵瑾汶，胎穿，一个不是暴躁发怒大哭大闹，就是闭眼睡觉的婴儿，直到现在，三年过来，他要是再用暗语拼音记录，满篇的鬼画符，怕是让人以为中邪了。指望他隔三差五的回忆那些知识，用脑子记住？门都没有！ 可任何知识都是需要复习的，大学三年高中的很多东西就遗忘得查不多了。他又不是顾辞久和段少泊这种魂灵强大，记忆力惊人的家伙。 一个人不自信的特点就是总喜欢自我怀疑，赵瑾汶发现有些忘了，有些记不清楚了，立刻就开始怀疑，他前头记住的东西，是不是真的记忆，而是有记错了还不自知的？毕竟他现在手头边没有电脑，不能鼠标一键就找到正确答案。 一点怀疑，全线崩溃。这些他自以为是的依仗，其实全都是错的，如果拿出来那只是当了别人的笑柄，可是不拿出来，他又是个什么东西呢？ 林翰林刚有点生气，还自嘲自己：明知道这是个扶不起来的阿斗，他刚才竟然还一度对他抱有希望？ 林翰林不管赵瑾汶，回头去专心教导赵瑾睿，且想着回头跟太子殿下说一说，实在是不能再把十六殿下跟这个十五殿下一块教导了，近墨者黑，十六殿下虽小，但已经有向学之心，影响太不好了。