分段阅读_第 142 章

    当组合表示，那么f(t)的系数是什么？”穆蓉又问。

    “不知道。”沈摇摇头。

    “不知道？”

    “真不知道，条件不足。”

    “其实沈你刚才说了，你听到不是声音，而是f(t)。”

    “我当然知道f(t)的傅里叶级数，但求f(t)系数的话……”沈盯着声波显示仪的屏幕，试图找出点有用处的线索。

    “别看屏幕了，你现阶段的水平有限，看了也没用。”穆蓉cāo作和声波显示仪相连接的电脑、打印机，嘟嘟嘟，打印机开始打印纸张。

    “师姐，你明知道我水平有限，还问我答不来的问题？”沈无言以对。

    “问了才知道呀。”穆蓉理所当然的说到，偷笑。

    “燕大女博士的风度呢，师姐？”

    “风度翩翩是形容男博士的，希望沈你有朝一日能成为这样的男神。”穆蓉将打印出的图纸铺开在实验台，“沈你对着图纸再看看。”

    打印出来的波形图有清晰的坐标刻度，沈秒懂：“a0这个系数不是振幅，也是0.001？sinwt的w不是频率，即72000？f(t)求个积分再除以个t搞定了呀。”

    “所以沈你还是在本能的用数学思维面对物理问题，当然了，物理离不开数学，但你明白我想说什么吗？”穆蓉正了正神，问到。

    “穆老师你想说的是g大调的波浪？为什么叫g大调的波浪呢？波浪我可以理解，音叉抖动与附近的空气分子碰撞产生缩聚，在这些空气分子先前的位置又造成了另一个稀薄空间，也是稀疏。”

    “所以我们耳朵接收到的是空气分子的缩聚与稀疏，这个过程被仪器表示出来是一组波浪图形，我们可以根据傅里叶级数展开f(t)，用数学物理模型定xing定量解释声音的本质与奥妙，甚至可以利用它制造不同频率的声波武器。但我还是不太了解，g大调在这个实验扮演了什么角色？”沈对答如流却依然保有疑惑。

    穆蓉不答反问：“你平时不怎么听音乐的吧？”

    沈：“谁说的，我特别爱好音乐，德华、学友、奕迅、杰lun的歌我经常听。”

    穆蓉无语的笑了一声：“听过德尔德拉吗？”

    沈摇摇头：“听过德德玛。”

    “拉威尔呢？”

    “我更喜欢腾格尔。”

    “师弟，你距离风度翩翩的男神还有很长一段路要走，只会读书做题刷竞赛冠军可不行哦。你看这实验室墙挂着的物理学家都是老年大叔形象，但他们年轻时可帅了，个个都是又聪明又艺的男神。”

    穆蓉取下无框眼镜呵口气，擦擦镜片又戴回去：“c大调太过庸平稳甚至苍白，f大调是带泪的微笑，只有g大调充满活力，使人无兴奋。你不觉得物理学和g大调最相似吗？”

    “不觉得。”沈摇摇头，他也没觉得c大调苍白无力，f大调笑带泪，a、b、c、d、e、f、g大调在他听来都是一回事。

    “好吧，当我没说。”穆蓉叹了口气，物理学的女博士居然还有几分艺心。

    “这个实验你搞懂没有？以后可能要实cāo的。”穆蓉问到，然后从基座拔出音叉。

    沈接过音叉，在基座捣鼓：“基本懂了，来，我现在实cāo一遍，穆老师你指导我啊……穆老师，这玩意往哪里chā呀，怎么chā不进去呢？”

    “沈你怎么那里笨！实cāo动手能力怎么那么弱！往小槽里chā啊会不会？”

    “别用蛮力，有个开关的，实验设备要是弄坏了沈你赔啊我跟你说。我最近穷死了，汽车做保养的钱都没有，别给我搞破坏。”

    “没钱做保养别开车了，安全第一。”

    “……”

    在穆蓉的指导下，沈一次又一次练习这个声波实验，他的实cāo能力确实欠缺，这一年来不都在搞理论研究么，没怎么做过实验。

    音叉到位，开始实验后师生二人不再言语，人类之间的对话会影响声波记录结果。

    沈不用去教学楼课，他可以整天泡在实验室。

    物竞队其他队员于下午抵达实验室，他们一来，沈便走。

    穆蓉面向全体队员讲的cpho理论题目沈不爱听，他强的是理论，自己回去刷模拟题行了。