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    不过事情并非是那么简单的，胡文除了自己的将来，还要考虑到儿孙们，他们受到教育的环境，他们拥有的医疗条件等等。

    不管生活是否富裕，留在下河村，就注定了儿女上不了什么重点学校，考上好大学的概率随之降低。更别说那些少年宫和各种兴趣班了，那些音乐，美术，舞蹈，围棋之类的特长是别想了。这些都是无形中的损失，也许就会错过孩子们真正擅长的事。还有人脉，环境，以及个人眼界的问题，那些隐形的好处在小乡村中都是不具备的。

    所以说人往高处走，水往低处流，不是没有原因的。

    胡文还在考虑怎么说服父母送他们兄弟去上学的时候，胡爸胡妈就主动送胡武和胡文去上小学了，这让他省了不少打算劝说的功夫。由此可见，胡爸和胡妈在下河村还算是稍有远见的那一拨人。

    胡武学习成绩不大好，他不是笨，就是在学习上不开窍，也没有用心。每天回到家，胡武就勤快的在家里找活干，扫院子，打扫鸡舍，生火做饭，掰玉米棒子之类的。在他心里，给家里干活比学习重要多了。

    胡武不知道学习重要，可胡文知道啊，所以不仅平时盯着这个哥哥写作业，到了期末考试之前，还要盯着给他补课。有胡文的帮助，胡武磕磕绊绊的总能考及格，所以也没有留过级，这书就一直念下去了。当然，与胡文总能考双百的成绩是不能比的。

    就是胡妈也和胡爸私下里嘀咕，老大不开窍，老二倒是脑瓜子聪明，不然就让他一直读下去？如果他念了高中，说不定将来能进县里当工人呢？

    现在咱家还供得起，只要他们自己愿意读，那咱们就供下去。等他们长大了，咱家都是壮劳力，也没有拖累，不怕他们娶不到媳妇。现在多花点钱也不怕。，胡爸沉声道。村子里大家都不富裕，只要不是那种不干正事的二流子，能干的年轻人想娶个媳妇还是不难的。

    胡妈有些发愁道：老大老二都身板好，就是不读书了，回家种地也能养活自己。就是老三，小时候没有养好，身子单薄，我担心他将来做不了农活。

    老三......将来让老二给他补课，和他说清楚，他要是不读书，是没有其他出路的。他要是能高中毕业，哪怕不能做工人，我也能去乡里求求人，让他去乡里学校做个老师。做老师多轻松啊，就是上上课坐坐办公室，就不用担心他身体不好了。

    但愿老三像老二那样聪明，不要像老大那样不开窍，若是老三像了老大，那别说是高中毕业了，连初中都未必考得上。

    行了，家里得孩子都是越大的越勤快懂事，越小的越娇气。老大就比老二勤快，可相比老三，老二就又勤快多了，老三被他哥哥们宠着让着就娇气懒惰得多。你还用操心老三不好好学习？那臭小子精得很，你只要告诉他好好念书将来就不用下地，你看他学习好不好。，胡爸平日里虽然在家里话不多，可他是非常了解自己的三个儿子的，老大是家里的长子，勤劳苦干没多少心眼。老二聪明，可他也体谅父母和哥哥的辛苦，也总会做些力所能及的活，还有帮他哥哥补习功课，要是没有老二的补习，老大早不知道留级多少次了。老三呢，出生没有赶上好时候，从小就身子单薄，他两个哥哥让着他宠着他，他们做父母的也难免有些偏心他。弄得老三性子有点自私，爱投机取巧的偷懒，总之就是不爱干活，算是个小人精子。胡爸相信，只要把其中的关节向老三说清楚，那老三为了以后不下地去做农活，他一定会拼了命的去学习的。哪还用操心他成绩不好。

    果然，胡青上学之后成绩是很好的，总能考第一名，让胡妈暂时不那么担忧他的将来了。

    小学毕业的时候，胡武十五岁，胡文也十二岁了。也许是遗传自胡爸的好身板，也许是这些年胡文夜里偷偷给全家补充营养和灵泉水的缘故，十五岁的胡武已经长了一幅成年人的身板。小学毕业时，在胡文的补习之下，他的考试成绩还过得去，是可以上初中的。

    可胡武无论如何都不愿意再去上学了，他要回家下地种田挣工分。这一方面是他体谅父母的辛苦，想要减少家中的负担，另一方面是他实在不爱学习，与学习有关的事都让他觉得头疼。胡文劝不动他，而胡爸胡妈的态度是看他自己，要是胡武愿意上学，他们也愿意继续供，要是胡武不愿意，那就回家下地挣工分，过几年再给他说个媳妇。

    胡武十分愿意离开学校回家成为家庭的劳动主力，然后过几年娶媳妇的。胡文劝不动他，想想小学的课程十分的简单，胡武都学得很头痛，上了初中哪怕有胡文的补习，若是他还不开窍，还真就未必能学得下去，也就由他去了。

    胡文上初二的时候，村里被分配来了下乡的知青，男女各一个。这两个知青江海燕和刘杨来自本省的省会城市，虽然说对下河村村民来说已经算是很遥远的地方，但总算是在同一个省内，口音和习俗都相近，知青和村民之间的互相交流不成问题。

    本来村中响应国家号召，已经提前准备了一个单独的知青院给将要来到下河村的知青们居住，可谁知第一次分配来的知青只有两个人，还是一男一女，这样就不好让他们单独住在一个院子里了。毕竟孤男寡女的，要是出了什么事，恐怕村委会也要担责任的。